为深化上海工程技术大学MBA学生对课程体系与职业发展的理解，助力学生实现从课堂到职场的有效衔接，2025年3月20日，MBA教育中心特邀上海工程技术大学客座教授、科技部创新创业人才、国家高层次人才特殊支持计划领军人才、美国圣何塞州立大学访问学者张强教授，开展题为“连接课堂与职场进阶：MBA全景分析”的专题讲座，通过多维解析职业发展路径赋能学生进阶成长。活动由MBA教育中心副主任毕振丽主持。
张强教授以MBA课程设计逻辑为切入点，强调MBA课程体系“通用性与专业性并重”的特点。他指出，MBA教育旨在为学生搭建企业管理的认知框架，帮助其理解公司运营的“四梁八柱”，并通过核心课程与选修课程的结合，提升学生在战略、领导力、运营等领域的综合能力。张教授进一步将管理层分为基层、中层与高层，形象比喻为“手与脚”“腰”“大脑”，强调不同层级对“做事”与“管人”能力的差异化需求，并引用麦肯锡“7S模型”阐释企业管理的系统性逻辑。
结合自身从技术转型管理的职业经历，张强教授提出“T型人才”培养理念，倡导学生在深耕专业领域的同时拓展跨学科能力。他鼓励学生通过社会实践、校企合作项目等途径“与高手过招”，在实践中检验课堂知识、积累管理经验。针对职业规划，张教授建议学生关注新兴行业与交叉学科岗位，结合兴趣、技能与价值观设定发展目标，并通过“自我评估—目标设定—持续学习—动态调整”的路径稳步提升。
在互动提问环节中，学生围绕“MBA学习效果”“新兴行业转型”等话题展开热烈讨论。针对这些问题，张教授首先从社会需求角度切入，强调：“社会需要既懂业务又善管理的人才，MBA学生应保持小学生心态，在一线实践中锤炼能力，在行动中寻找人生价值。”面对部分同学提出的职业迷茫问题，张教授进一步阐释：“迷茫虽是职业成长的必经阶段，但答案永远在行动中。唯有以开放心态拥抱实践，在“知”与“行”的循环中突破认知边界，才能真正将MBA知识体系转化为职场进阶的竞争优势。”为深化问题探讨，张教授邀请MBA教育中心毕老师共同参与解答。毕老师立足实践维度补充道：MBA教育不仅是知识传递的平台，更是思维升级与视野拓展的契机，并呼吁同学们珍惜在校时光，充分利用校企资源，以“知行合一”的态度提升核心竞争力。
本次讲座为上海工程技术大学MBA学生提供了理论与实践的双重启发，也为MBA教育中心持续优化人才培养模式注入新思路。上海工程技术大学MBA教育中心始终致力于培养“商工融合，道术兼修”的复合型人才，中心通过“企业专家进课堂”“名企参访”“职场能力团队训练”等特色项目，为学生搭建职场进阶的桥梁。未来，中心将进一步深化校企合作，推动课程内容与行业需求精准对接，助力学生在职业发展道路上“跑出加速度”。
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